Resulta paradójico, casi un contrasentido: ¿cómo es posible que un niño o niña con capacidades intelectuales excepcionales fracase en el sistema educativo? ¿Cómo puede ser que, teniendo tanto potencial, termine desmotivado, desconectado o incluso marginado académicamente? Sin embargo, esta paradoja es más habitual de lo que pensamos. El fracaso escolar en niños con Altas Capacidades […]
